Día de Biblioteca primer ciclo

Con la intención de acercar los libros y la magia del CRA a los más pequeños del Colegio, se ha calendarizado desde el mes de mayo el "Día de Biblioteca" para los curso de Prekinder a 2°Básico. Actividad que va a posibilitar el encuentro entre padres e hijos a través de la lectura en los niveles de párvulos y el inicio del goce literario de los estudiantes de básica como lectores autónomos. 

A continuación las fechas de cada curso:

Prekinder:

Martes 17 de mayo

Martes 31 de mayo

Martes 14 de junio

Martes 28  de junio

Kinder

Miércoles 18 de mayo

Miércoles 1 de junio

Miércoles 15 de junio

Miércoles 29 de junio

1° Básico

Jueves 12 de mayo

Jueves 26 de mayo

Jueves 9 de junio

Jueves 23 de junio

2° Básico

Martes 10 de mayo

Martes 24 de mayo

Martes 7 de junio

Martes 21 de junio

Libros, caminos y días dan al hombre sabiduría.

Proverbio árabe

Mis Lecturas Diarias

El propósito de nuestras bibliotecas de aula es brindar un acceso expedito de libros en las salas de clases, según el nivel de cada curso cuentan con un título idóneo y acorde a las competencias lectoras de los estudiantes. De esta manera contribuir con el desarrollo de sus hábitos lectura. La entrega de los libros del programa Mis Lecturas Diarias se han realizado durante las clases de Lenguaje con la colaboración de los profesores de Departamento o en clases de Orientación con el apoyo de los profesores jefes.

Los títulos facilitados son antologías literarias e informativas: 

3°B: Te cuento y te canto / Alfaguara Infantil

4°B: La aventura de leer / Alfaguara Infantil

5°B: Chile. Raíces, recuerdos y actualidad / Zigzag

6°B: ¿Dónde la leíste?: antología ilustrada de textos informativos / Cal y Canto.

7°B: Animales y seres extraordinarios: una antología bestial/ Editorial planeta

8°B: Prisma: antología ilustrada de textos informativos / Selección César Cabello.

1°M: Travesía literaria / Alfaguara Juvenil. 

2°M: La vuelta al mundo en 100 textos / Planeta. 

3°M: Letras y Mundo / Alfaguara Juvenil. 

Si bien, los estudiantes conocen el programa desde hace unos años, todos los años se busca aplicar una nueva metodología de trabajo, que cada profesor de Lenguaje ha definido a través de un trabajo colaborativo con el CRA. 

Cuando leemos, creamos nuestras propias imágenes.

El libro vive dentro de nosotros, 

se reinventa en nosotros a medida que lo vamos leyendo. 

Jostein Gaarder 

Ceremonia Primeros Lectores

Aprender a leer es uno de los procesos más importantes de una persona, es sin duda, la ventana abierta a un amanecer lleno de colores y sentido, es ver y descubrir el mundo a través de las letras y sonidos que a nuestro lado conviven…

Con estas palabras de la profesora jefe del 1° Básico Violeta Miranda se dio inicio a la ceremonia de Primeros Lectores 2015, con el propósito de celebrar el camino que hoy emprender los estudiantes de 1° Básico para transformarse en lectores con todos los intercambios posibles que se pueden experimentar en el proceso de la lectura; el intercambio de familiarizarse con el libro como objeto, el intercambio de conversaciones entre sus compañeros sobre una historia leída, el intercambio de elegir cada semana un libro en la biblioteca y quizás, el intercambio más significativo, practicar la lectura en voz alta, escuchar y escucharse. Para resaltar esta práctica durante la ceremonia un grupo de estudiantes leyó a los presente el cuento Ricitos de Oro.

Cada estudiante recibió su Certificado Lector de manos del Director del Colegio, Sr. Víctor Grogg, además de un estímulo lector para que puedan disfrutar en sus vacaciones, siendo un título seleccionado acorde a sus competencias lectora con una atractiva gráfica para estimular el goce de la lectura a través de las ilustraciones.

Entre los títulos seleccionados pertenecientes a la colección Lectorcitos de la editorial Zig-Zag son los siguientes:

Tomás, el elefante que quería ser perro salchicha / Myriam Yagnam

Una ciudad llamada Chifladura / Rosario Elizalde

El vampiro niño que soñaba con bailar / Paz Corral

La bruja aguja y más historias / Ana María Güiraldes

¡Desde nuestro CRA nuestras sinceras felicitaciones al 1°Básico!

Aprender a leer es lo más importante que me ha pasado en la vida

Mario Vargas Llosa

Día del Libro: Yo Leo a las 12

Como es de costumbre ya en nuestra biblioteca, este año se realizó el 29 de abril una nueva versión del Yo Leo a las 12; con el animo de despertar el gusto por la lectura y celebrar al libro en su día leyendo, cada curso con su profesor de asignatura correspondiente practicaron  a mediodía una dinámica de lectura masiva y simultánea. 

El detalle de las actividades por curso es el siguiente:

DÍA DEL LIBRO YO LEO A LAS 12
Curso	Profesor	Asignatura	Actividad
PK	Alejandra Godoy		Lectura de cuentos por estudiantes de 3°B
K	Paula Santander		Lectura de cuentos por estudiantes de 2°B
1°B	Violeta Miranda		Lectura de cuentos por Mamás lectoras
2°B	Pamela Soto		Lectores para kinder.
3°B	Claudia Guerrero		Lectores para pre kinder.
4°B	Ximena González	Ed. Física	Lectura de glosario de terminología deportiva
5°B	Luz Torres	Inglés	Lectura de cuentos en lengua inglesa
6°B	Ana María Acosta	Lenguaje	Mis Lecturas Diarias ¿Dónde la leíste?
7°B	Marcela Arellano	Lenguaje	Lectura de creaciones de los estudiantes
8°B	Genoveva Ibarra	Orientación	Lectura de cuentos con temática de convivencia
1°M	Kathy Díaz	Física	Lectura en voz alta de casos insólitos e interesantes de las ciencias.
2°M	Felipe Espinoza	Música	Lectura de cuentos de terror, Concurso literario 2014.
3°M	Francisca  Jofré / Patricio Severino	Artes / Realidad	Biblioteca de Artes en sala de clases     Lectura del dcto de la generación NINI
4°M	Oscar Torres	Orientación	Lectura de micro cuentos, concurso Santiago en 100 palabras

Como ocasión especial a cada curso Don Floridor Pérez, icono de las letras chilenas realizó un recorrido para saludar a los estudiantes y desear un buen Día del Libro. Para leer y escuchar lecturas;  desde las lecturas de los pequeños que le leen a los más pequeños hasta los adolescentes leyendo temas de contingencia de actualidad social y política.

El recuerdo que deja un libro, 

a veces es más importante que el libro en sí.

Adolfo Bioy Casares

YO LEO A LAS DOCE

El 23 de abril se celebra en todo el mundo el Día Internacional del Libro y el Derecho de Autor, su origen se debe a que en el 1616 en está fecha, coincidió el fallecimiento de los dos más grandes genios en la literatura universal de todos los tiempos: Miguel de Cervantes y Saavedra y William Shakespeare. 

También en un 23 de abril nacieron – o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica fue escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.

En nuestro colegio como se viene haciendo  hace un par de años, se prepara junto con cada profesor para realizar la actividad denominada "YO LEO A LAS DOCE", la cual tiene como principal misión promover la lectura en nuestros estudiantes, en este día justo al mediodía, el colegio en su totalidad comienza a leer de forma libre, los cursos preparan actividades diversas y comparten de una manera distinta  la lectura.

Nuevamente los estudiantes se mostraron entusiasmados durante la celebración y participaron con mucho agrado y enorme satisfacción.

.

Semana del Párvulos en el CRA

En conmemoración de la Semana del Párvulos, las niños y niños del Pre-Kinder y el Kinder visitaron el CRA para realizar una dinámica entretenida alusiva al mundo de la lectura con el propósito de incentivar desde pequeños el acercamiento a nuestra Biblioteca, la actividad consiste en la proyección del cuento en formato digital, “Zampabollos y Tragaollas”  narrado por la Tía Patricia Monardes y proyección visual de un video del cuento “El gatito desordenado”

Para culminar se realizó una ronda de preguntas de compresión de la lectura  y comentarios sobre los cuentos y la actividad con un pequeño incentivo, una figura de papel origami para cada estudiante.

Siempre hay un momento en la infancia,

cuando la puerta se abre y deja al futuro salir.

Graham Greene